清华大学继续教育发展概述

清华大学继续教育工作始于上世纪五十年代清华大学夜大学，几十年来培养了大批国家急需的实用型人才。改革开放之初，清华大学面向高校骨干教师、科学工程技术人员和管理人员举办高级研修班。1979年5月，清华大学水利系系主任张宪宏教授作为我国唯一代表，参加了在墨西哥举行的第一次世界继续工程教育大会，并在回国后引介了“继续工程教育”的概念。1985年，经教育部(原国家教委)批准，成立全国首家继续教育学院。清华大学继续教育学院的诞生，标志着我国继续教育进入新的发展阶段，极大地推动了全国继续教育事业的发展。1999年，联合国教科文组织在中国的继续教育唯一教席“联合国教科文组织继续工程教育教席(清华大学)”在清华大学挂牌成立。2000年，在教育部指导下，由清华大学牵头相继成立全国高校继续教育协作组和全国高校现代远程教育协作组，至今清华大学连续4届任中国高等教育学会继续教育分会(前身即全国高校继续教育协作组)理事长单位，并连任现代远程教育协作组组长单位。2002年清华大学进行继续教育改革，停止成人学历教育招生，并进行管理体制改革，实行“管办分开”的办学模式，学校成立教育培训管理处，负责对全校继续教育(非学历非学位教育培训、远程教育培训)方面行使行政管理职能;继续教育学院成为专门从事非学历继续教育的实体学院。2007年教育部批准清华大学为全国重点建设职业教育师资培养培训基地。2009年中组部和教育部确定清华大学为首批全国干部教育培训高校基地。2011年清华大学被教育部授予高等学校继续教育示范基地，并成为50所高等学校继续教育示范基地建设研究项目的牵头单位。2012年经教育部推荐，清华大学被人力资源和社会保障部批准为国家级专业技术人员继续教育基地。2012年全校共举办非学历教育培训项目2000余个班次，结业学员12万人次。

继续教育是清华大学人才培养体系的重要组成部分，是开放式办学的重要体现，是教学、科研与社会密切联系的重要纽带，是服务社会、传承文化的窗口和载体之一，是促进学科建设和学术成果转化，进而扩大学校在社会经济、政治、文化等方面影响力的重要途径。清华大学继续教育以培养高层次人才为主，坚持“积极发展、规范管理、保证质量、提高效益”的发展原则，依托优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系，面向社会提供大量高层次、高质量的非学历、非学位教育培训项目，为全国党政机关、企事业单位，各行业、各领域培训了大批干部和急需紧缺的高素质人才。培训领域覆盖了理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科，培训类型包括举办各类长、短期培训班、研修班、接受访问学者和进修教师等，教学形式既有有灵活多样的面授教育，也有采用现代技术的远程教育。自2002年清华大学教育培训管理体制机制改革以来，全校非学历继续教育培训结业学员累计达82万余人次。此外，远程教育扶贫累计为国家级贫困县、边远贫困地区等培训150万余人次，取得了良好的社会效益。

在党政干部培训方面

自1998年起，国务院国资委委托清华大学经济管理学院举办新任监事会主席岗前培训，迄今成功举办15期。自2001年起，中组部会同国务院发展研究中心、清华大学公共管理学院与美国哈佛大学肯尼迪政府管理学院面向省部级或优秀正厅局级领导干部联合举办“公共管理高级研究班”，已开设11期，获得中组部及参加培训的高级领导干部广泛好评。清华大学环境学院和耶鲁大学2003年开始举办“环境与城市可持续发展高级研究班”，已被列入中组部“全国高级领导干部境外培训计划”，旨在提高高级领导干部环境保护与可持续发展意识，推动生态文明建设，增强贯彻落实科学发展观能力。耶鲁大学莱文校长高度重视该班，在庆祝清华大学建校100周年大会上介绍了该项目。自2006年起，国务院军转办委托清华大学继续教育学院实施自主择业军队转业干部教育培训，培训采用网络学习方式，总学时数已近12万，已有13000多名军转干部参与学习，个人自主学习时间最长逾500学时。2009年，中组部发布《关于建立和规范高校干部培训基地的意见》，清华大学成为首批全国干部培训高校基地。干部培训以中央和国家机关司局级干部为重点，全面覆盖地方党政干部、企业经营管理干部和专业技术干部;形成了以院士、长江学者、“千人计划”学者及知名专家领衔，层次分明、老中青结合的高水平师资队伍;精品课程形成了以经济类、领导科学类、科技类课程为亮点，社会、法律、文化等领域广泛涉及的干部选学课程体系。干部教育培训基地建设已经规模初具、成效初显，运行制度化、管理规范化、课程精品化、服务专业化建设成果丰硕，特点突出。2010年，北京市委组织部及部分省委组织部分别将清华大学定为干部教育培训高校基地。

在企业经营管理人才培训方面

自1991年，福州市委、市政府在清华大学经济管理学院举办了第一期“经济管理干部进修班”，清华大学高层次企业经营管理人才培训由此缘起。高端管理培训定位“高起点、高层次、国际化、专业化”，以服务国民经济主战场为己任，为大型企业培养高层管理人才。自2009年，国务院国资委委托清华大学继续教育学院举办中央企业班组长岗位管理能力资格认证远程培训，100余家中央企业及其下属近4000个单位参加培训，约42500名学员开展学习，涉及通信、能源、电力、钢铁、冶金、机械、航天等行业。清华大学还与中国残联联合举办全国残疾人就业指导员网络培训，充分利用现代远程教育的无时空限制、成本低、培训面广等优点，提高残疾人就业指导员培训的整体质量和水平。

在专业技术人才培训方面

自2005年，清华大学教育培训积极响应国家“653”工程，在关系国家经济社会发展和科技创新的一些重要专业技术领域，开展大规模的继续教育活动。清华机械系依托自身学科专业背景，建立我国铸造行业人才培养体系，被中国铸造协会誉为“全国铸造教育培训工作的样板”。清华国际工程项目管理研究院引入国际工程管理知识体系，开展工程项目管理系列国际认证培训，如英国皇家特许建造师(CIOB)执业资质认证培训、英国皇家特许测量师学会(RICS)入会指导培训、国际咨询工程师(FIDIC)认证培训。清华电机系、热能工程系等单位凭借学科优势，服务电力能源行业，推出电网智能规划与设计高级人才培训班、智能电网、特高压交直流输电技术高研班、能源和发电新技术等高层次专业技术培训项目。清华核研院依托国家科技重大专项“高温气冷堆核电站示范工程”，积极探索产学研结合的新途径，立足于清华大学在“核科学与技术”学科的深厚技术储备和核工程设计、咨询及服务的专业背景，面向核电系统专业技术人员开展培训，将最新科研成果向核电行业推广应用。清华国家CIMS工程技术中心面向我国装备制造企业推出工业化、信息化融合高级研修班。清华汽车系为上汽集团等企业定制研发汽车行业培训项目，被誉为“上汽的黄埔军校”。此外，清华大学作为教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地，由基础工业训练中心具体落实并完成教育部和省市教育部门的职业院校教师培养培训任务，通过提高职业教育师资水平，为国家培养造就一大批具有高超技艺和精湛技能的高技能人才贡献力量。2011年清华大学被北京市教委确定为北京市属高校教师发展基地。

在服务国防现代化建设方面

近年来清华大学继续教育面向军队国防建设事业也做了大量的探索和实践。2012年受解放军总政治部干部部委托，与解放军后勤指挥学院联合举办首期“清华大学—后勤学院军事教育创新高级研训班”，中国人民解放军总政治部干部部副部长蒋家革等首长与清华大学校长陈吉宁出席开学典礼并致辞。受兰州军区政治部委托为军区举办信息化技术高级人才培养研修班，兰州军区政委李长才上将亲自出席开学典礼并讲话。受空军政治部委托，为空军院校举办教学管理干部素质提升研修班。为二炮举办战略高新技术研讨班，开拓了部队科技领军人才在科技前沿领域的国际视野，提高了二炮科技人才在网络信息化、航空信息化领域的信息化技能和水平。

在公益培训方面

自2003年9月，清华大学教育扶贫工程正式启动，依托先进的现代远程教育平台，针对贫困地区不同人群特点，推出远程教育扶贫培训。10年来，清华大学教育扶贫得到社会各界的广泛赞誉。联合国前秘书长安南对清华教育扶贫表示出浓厚兴趣。2007年12月，《清华大学积极探索教育扶贫新模式》入选 “首都十大教育新闻”。到2012年12月，已在27个省、市、自治区的1078个县市区建立了教育扶贫现代远程教学站，覆盖了540个国家扶贫工作重点县，在2520个乡镇中小学建立了清华伟新教育扶贫中小学远程在线，每年无偿提供各类远程及面授培训课程已逾3000个学时。在欠发达地区帮助干部和技术人员提升知识水平，帮助中小学教师提高了教学质量，帮助医药卫生人员提升了医疗管理和业务水平，帮助广大农民提高了生存技能，为当地脱贫致富提供了丰富的教育资源和重要的智力支持。自2009年，清华大学经济管理学院联合巴黎HEC商学院，由高盛“巾帼圆梦”计划资助，向发展中地区新一代女性提供商业及管理教育，5年内免费培训450名女性创业者，旨在造就中国未来新一代女性企业家和经理人。

清华大学继续教育覆盖面广，充分发挥学校作为综合性、研究型大学的学科优势与师资优势。目前，学校面向社会开展培训的单位包括：继续教育学院、经济管理学院、公共管理学院、人文学院、社会科学学院、法学院、新闻与传播学院、国际工程项目研究院、信息学院、美术学院、教育研究院、环境学院、马克思主义学院、五道口金融学院、核研院、机械系、汽车系、电机系、工业工程系、国家CIMS中心、基础工业训练中心、信息化技术中心等单位，培训业务涉及经济管理、公共管理、社会文化、工程技术和国际合作等领域。本着“教育创新，服务社会”的宗旨，清华大学继续教育已经形成了高层次、高质量、多学科、多形式的办学模式，逐步形成了以创新理念为先导，以社会服务为宗旨，以人才需求为导向，以资源整合为基础，以规范管理为保障，以质量评估为手段，以精品项目为核心，以办学效益谋发展的清华大学继续教育培训品牌特色。目前，清华大学继续教育响应国家号召，以科学发展观、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》为指导，主动适应国家发展战略和学校新百年发展战略要求，为我国建设学习型社会、构建终身教育体系做出更大的贡献。