十年中国EMBA与经济发展同在

国内EMBA教育，即高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，在2002年7月由国务院学位委员会办公室批准，在北京大学、东北财经大学(招生办)、上海交通大学(微博)(微博)等32所高等院校首先开展招生。如今，经过了10年的发展，具备办学资质的大学已经增加到62所。

有观点认为，EMBA的发展是对MBA教育很大的补充，让那些原来失去了或者错过或者自己当时不够重视的一个更高等级的教育机会，对一些企业家来讲又可以重新获得知识。

EMBA和经济发展密切关联

EMBA的发展也和的经济发展有着密切的关联。

“EMBA兴盛与的行业的发展，以及这些行业发展过程中所面临的的经营环境、世界经营环境变化有很大的关联。”北大国际(BiMBA)院长杨壮在接受《产经新闻》记者采访说，“我们成立最早一批EMBA，是根据当时的经济市场改革，企业制度转型及互联网的出现的新机会。”

据了解，由于MBA(工商管理硕士)入学考试需要考外语、数学，这就给那些管理经验丰富但离开应试环境多年的企业高层设置了门槛。而EMBA入学笔试、面试均由培养单位自行组织，门槛大为降低。

在教学模式上，EMBA注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验结合，因此更适合具有8年或8年以上工作经历(其中应有4年以上管理工作经历)、较大规模企业中的现职高层管理人员。

高学费能否得到高价教育

EMBA从在开班的那天起，就与“高学费”如影随行。资料显示，2002年，教育部公布的学费指导价为20万元。而在今年，内地EMBA学费最高已经突破60万元，而学费超过50万元的商学院已有5家。

对外经贸商学院院长张新民在接受媒体采访时认为，教育应该有一种动态认识，确实教育里面应该有更多非商业化的东西，但时代发展到今天，从全世界来讲，市场化都是一种趋势。商业化程度比较高的教育，不是我们自己创造的，在坚持教育主体非商业化的前提下，可以利用商业化运作的方式去发挥某个市场化程度比较高的部分教育产品的效应，无论对学校、对学生，还是对社会发展本身，都是有好处的。

完善机制培养合格的EMBA人才

除此之外，杨壮还认为，当前EMBA还面临着一些挑战。“其中一个就是师资力量的挑战，怎么样才能够真正地建立一批有思想、有学术、有素养、有体验的EMBA教员。他们既要有特别高的知识理论，还要有实战经验。如今，这个挑战随着经济所面临的挑战越来越国际化而变得更加尖锐。同时，怎样才能使EMBA学员在国内更关注道德、关注社会走向、改善社会民生，怎么样才能使他们起到巨大作用，成为真正具有企业家精神的样本，也是对 EMBA教育面临的重大挑战。”