随着高考的落定有很多考生没有考生自己理想的院校，所以有人开始准备从新复习。随着高考第三批学生在紧张地酝酿填志愿，他们中很多都不甘心读专科，与其将来考专升本，不如复读一年直接冲本科线。事实上，今年求是高复班不少学生就是这样圆梦的：
富阳考生章宏伟，高复一年，从379分到530分，增加了151分;瑞安考生潘金杰，从410分到544分，增加了134分;常山考生郑梦颖，从366分到517分，增加了151分;丽水考生蒋永毅，从379分到511分，增加了132分……在被本科录取的那一刻，他们庆幸自己一年前做出的复读决定。
求是高复有9个班级，2012年学生进校时无一人上本科，复读一年，今年上本科的学生都有30多人，其中理科11班40人，理科12班、18班39人，理科10班38人，理科19班37人……杭州求是高复就是这样用成绩取信于社会，取信于家长和学生，每年都有二三千人来求是高复求学，“求是”成了浙江省高复航母。
班级平均增分60多，帮普通学生上本科
在2013年高考中，求是高复取得了大丰收。
让我们来看一组数字：
264人上文理科第一批分数线。
12人总分突破700分，其中来自宁波的刘益瀚以749的高分(含自主招生20分加分)被北京大学录取，百余名同学被复旦大学、中国人民大学、上海交大、浙江大学等名校录取。
更难得的是，帮助学生实现大面积增分，求是做到了，做得很出色。该校理科3班，全班均增分62.8分，文科6班，班均增分60分。
文科13班郑思捷，去年成绩257分，今年成绩464，增分207分;文科2班袁何芳去年成绩533分，今年成绩656分，增分123分;理科14班潘佳文去年成绩486分，今年成绩628分，增分142分;理科15班陈琳勇去年成绩488分，今年成绩639，增分151分。
作为一所知名高复学校，打造品牌，帮助学生圆梦，是求是高复一直以来的要求和追求，这也是提升学校品位的制胜法宝;上名牌，只是一部分同学的梦想，对很大部分学生而言，能上一般本科，也是他们的梦想，帮助大批学生圆了大学梦。近几年，求是高复学生数稳定在2500人到3000人，学校实行规模化管理，对学生实施分层教育，设置实验班、重点班、提高班、单报班等不同层次的班级。各个班学生遭遇相似、水平相当，问题也相对集中，有经验的老师对于学生的情况非常了解，能抓准大家的薄弱点，从源头解决问题，而且能够在原有基础上做一些延伸知识的讲解，在良性的竞争氛围下，同学之间相处融洽，互相鼓励，共同进步。
复读打的是心理战，班主任全天候陪伴很有效
学校实施封闭式管理，班主任全天候陪着学生，关心着大家的思想、学习、生活。若要问在求是呆过的学生：在求是，你印象最深的人是谁?答案大多是：班主任;在求是，你最敬畏的人是谁?答案大多还是：班主任。
是啊，班主任，陪伴着求是学子前行，从思想到学习到生活，嘘寒问暖，一路走来。
每周的班会课，有他们的励志豪言和滔滔不绝的引导;宿舍里，有他们穿梭的身影;上课预备铃声响起时，你可以看到他们那严肃的表情，还偶尔可以听到他们催促大家准备上课的提醒。
正是有着一大批认真负责的班主任细心陪伴，以他们认真负责的态度，和近乎严苛的作风，长期以来，求是高复的校风学风优良，收获着硕果。文科5班的班主任朱巧玲老师说，面对高考失利的同学进校后，首先最重要的环节，就是帮助他们从失落中走出来，重拾信心，投入到新的学习中去。
“信心、收心、静心”，让同学们再鼓风帆，正是朱老师做的。“我对学生要求很严格，他们称呼我灭绝师太，事实上，或严厉，或和蔼，每个班主任老师都有各自的风格，我对‘灭绝师太’这一大号并不反感，我的看法是，严厉而不失温和才好，学生的怕，只是表面，让学生在内心深处真正地敬你、服你，才是一个严厉风格的班主任成功的地方。
教高复的学科老师，更精于学法指导
高复，不仅仅是学生之间的竞争，更是对教师水平的考验，求是高复就拥有一支业务精、能力强的科任教师队伍。学校的教师，来自全国，他们经过学校的严格考核选拔，这些老师皆久经沙场，熟悉浙江高考题型特点及解题方法，经验丰富，可谓教学骨干。
在同学们的眼中，求是高复的老师，简直就像一批身怀绝技的武林高手，有学生说，“不懂的地方，老师的点拨，就能让我豁然开朗。老师总能准确把握高考的目标要求和知识的主干，能帮我们分析高考的命题导向，对于考点和得分点，也总是分析得很透彻。”
理科6班的黄河灵，来自温州，今年高考成绩670分，比去年提高了126分，她说：“指导我们复习要回归课本,帮我们系统地整理学科知识点，老师上课很幽默，注重和生活实际相结合，分析透彻，深入浅出，让我们得到明显的进步。”
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