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    江苏:2014年实行高考英语一年两考

      近日,高考英语“一年多考”的话题非常热。12日,记者采访江苏省教育厅厅长沈健获悉,明年江苏高考英语一年两考正式启动,原来6月8日的高考英语时间保持不变,而且两次考试的形式、内容、题目难度相当,成绩择优选用。

      6月8日一场已经明确,那么增加的那场英语考试何时举行,引来了种种猜想。参照其他省市的做法,不少考生和家长认为,定在3月份的可能性较大。

      6月8日那场英语考试不变

      教育部近日透露,2013年我国将推进考试招生制度改革,从英语入手,今年将研究出台英语一年多考办法。

      3月4日,记者采访省教育厅厅长沈健,当时沈健表示,早在3年前,江苏就开始为高考英语一年多考方案做准备,其中最难的部分就是技术方面的问题,比如听力考试的内容、难度系数等要求一样,现在这些问题已经解决。

      12日,记者再次联系了沈健,沈健明确,江苏计划明年上半年实行高考英语一年两考,“原有的高考英语的时间保持不变。”

      记者了解到,每年6月的高考,英语都是放在三天考试中的第二天,即6月8日下午3点~5点。这一天,只考英语这一门。在两小时的考试中,前20分钟是听力考试,分值为20分,而整个高考英语学科的考试分值,为120分。

      会选最好一次成绩计入总分

      12日,沈健还明确表示,明年两次英语高考,将选取成绩最高的一次计入最终的高考成绩。命题专家们将确保两次考试的测试标准一致,难度系数相当。

      每逢高考,每个高三学生家庭都如临大敌。在目前的高考体制下,“一考定终身”,不得不让考生和家长上紧发条。在高校教师看来,若实行高考英语一年多考,将为考生带来福音。“中学生有时会发挥不稳定,多给他们创造几次机会,如果一次失利,还有其他机会可以弥补,考试的压力就会减轻不少,能缓和一考定终身的偶然性。”东南大学高教研究所所长仲伟俊指出。

      南京一位高中资深英语教师说,对学生来说,两次的考试,可以选一次成绩,在心理上,有一定程度的减负,特别是英语学科,有听力,如果一次考试没有跟上节奏,还有第二次机会可以弥补。

      增加的那场到底什么时候考

      6月8日那场英语高考已经明确,那么增加的那场何时开考,自然是大家关心的焦点。

      记者了解到,浙江省从2009年开始在英语科目中试行听力一年多考,高考英语为150分,30分听力放在3月和9月,由学生自主决定参加时间和次数(限定在两次以内),从中选择最好的成绩计入总分。

      天津高考英语听力考试则改在每年3月最后一个周六,两套试卷的题型、题量相同,考生可参加两套试卷的考试,取其中较高的分数作为最终成绩。

      不少考生和家长认为,江苏增加的那场英语考试,很可能也放在3月份举行。不过一般来说,3月份是江苏小高考考试时间,如何协调两大考试的时间和考点,可能还需要相关部门多考虑周全。

      12日,记者就此事向省教育厅厅长沈健求证,沈健没有否认,但也没有确认。记者了解到,目前江苏英语高考一年两考的具体方案尚未最后确定,最终方案将由江苏省教育部门统一公布。

      淡定多啦,明年不用堵路了

      “我估计,明年大家要淡定一些了。”高二学生家长刘先生说,他女儿明年高考,他会建议孩子两次都试试。“第一次没考好也没关系,后面还有机会呢。相信她会比较放松,说不定反而会考得好!”

      每年高考英语学科考试,各地都有家长“堵路”的消息传出。刘先生说,这可能跟家长们都请假在家陪孩子高考有关,如果放在平时多考了一次,家长们也不会有那么焦虑了,毕竟不是没有机会补救。“其实老师也反复强调过,考点学校安排的考场,根本都是听不到马路上声音的学校。”

      刘先生说,英语考试次数的增加,加上老师们的现身说法,估计“堵路”现象有望成为历史。

      挡不住高分诱惑,想考两次

      南京一位高二的男生表示,对一年两考,大家都比较关注。“我们男生英语成绩不怎么好,当然希望多考一次,选好的那次计分。”

      这位男生说,“考两次,也意味着要两次复习。如果自己第一次考试,成绩不错,我可能也会想考第二次。毕竟两次不是一份卷子,如果第二份卷子,跟他复习的内容吻合度更高,如果选择不考,肯定会懊悔的。”

      记者在采访中了解到,很多学生都持差不多的心态,毕竟大家很难拒绝考出更高分的诱惑。

      考试提前,孩子复习压力大

      南京一位高中英语老师说,一年两考的话,普通中学适应得会更快。“南京最好的几所中学,英语要学到模块11,比普通中学多学3本,因此每年3月前后才进入复习。普通中学一般只学到模块8,高三一开学就复习了。”

      这位老师表示,为了适应一年两考,部分中学可能会加快教课进度,不过如果有学生对第一次考试成绩满意,不考虑考第二次,有的要考第二次。这样一个班的学生可能就有不同的需求。