11月16日上午,基础医学院特邀马来亚大学医学院Cheng Hwee Ming教授作了题为“Think, Integrate, Teach and Learn”的专题教学改革讲座,所有院领导和各系、室、实验中心的部分教师及学生近80人参加了论坛。
Cheng教授将教育理论与大量实例相结合,着重阐述了教师如何通过改变出题方式来培养学生对概念和知识点的深入理解,以及对相关基础医学知识的有效整合和灵活运用。他与师生就亚洲医学教学现状、国际医学生生理学知识竞赛进行了广泛交流。Cheng教授的报告为学院教师如何开展教学研究开拓了新的视野,为学院今后的教学改革、特别是教学内容与方式的有机结合、如何有效地组织考试提供了新思路。
Cheng Hwee Ming教授是马来亚大学医学院生理学教授、国际联盟生理科学(IUPS)教育委员会委员,多年来从事生理教学的实践和研究,对教学和考试具有非常独到的见解和经验,出版了多本深受医学院学生和老师欢迎的生理学教材和专著。从2003年起,Cheng教授发起并主持了每年一届的国际医学生生理学知识竞赛,在国际医学教育界产生了广泛的影响,吸引了近20个国家80余所大学派队参赛。在学校的大力支持下,我校今年首次派出4名学生参加大赛,促进了我校医学教育的国际交流。
为了进一步推进基础医学教学改革的深入开展,基础医学院启动了教学改革论坛系列讲座,今年7月份由校党委副书记陶立坚教授作了“医学教育改革与发展”的首场报告。