山西省委书记袁纯清去山西大学进行调研

省委书记袁纯清莅校调研，先后参观了国家大学科技园、中国社会史研究中心、化学生物学与分子工程教育部重点实验室、环境与资源学院、学生宿舍令德一斋及美术学院师生作品展和陶艺工作室等。省委常委聂春玉、省委副秘书长孙毅、省委组织部副部长张葆、省发改委主任王赋、省教育厅厅长李东福、省科技厅厅长贺天才、团省委书记赵雁峰、太原理工大学校长张文栋、省委政研室副主任王利波及省委办公厅等有关领导随行调研。

校党委书记秦良玉、校长贾锁堂、副校长刘维奇对袁纯清书记一行莅校表示热烈欢迎，并全程陪同袁书记参观调研。

在国家大学科技园，袁纯清书记一行听取了副校长高策对学校百年办学历史的回顾及近年来我校在社会科学、自然科学、国家大学科技园等方面的情况介绍，饶有兴致的了解了我校科技成果转化情况，对我校在电子信息、化工、光电、机械制造、生物制药、食品、新材料、激光煤质等方面众多的科研成果的应用与转化及科研实力的进一步增强给予充分肯定。尤其是对新型环保书写材料及其系列产品的未来推广及应用表现出了极大兴趣，表示政府将大力支持，希望该产业能尽快寻找到理想的合作伙伴，并能走进每个学校和家庭，渗透到全国的每一个地方;在社会史研究中心，袁书记一边倾听行龙副校长的介绍，一边仔细观看集体化时代农村社会综合展馆的每一张图片，对中心20多年来在农村文献的搜集整理、资料档案的建设、理论研究等方面取得的成就表示高度赞赏;袁书记来到化学生物学与分子工程教育部重点实验室，受到刘滇生副校长的热情欢迎，并就生物制药等研发、转化、应用情况，认真听取了梁爱华、张立伟、李卓玉等教授的介绍，鼓励他们刻苦钻研，研发出更多的科技成果，在未来的中药等研制中占有更多的市场空间。在实验室，袁书记同做实验的每一个学生亲切交谈，了解学生的学习、生活及奖助贷款等情况;袁书记深入环境与资源学院，与校纪委书记赵怀洲热情握手，认真了解了学院在科学研究，服务地方经济等方面的情况，并就高度关注的我省环境污染与群众身体健康方面的研究及煤矸石的技术研发工作，与桑楠教授进行了交流;走入令德一斋学生宿舍，李忠人副书记简要介绍了我校学生公寓中党建工作取得的一些经验和成绩。恰遇管理学院毕业生党员在进行党小组学习活动，袁纯清书记十分高兴，围坐在同学中，与他们亲切对话，并深情的回忆了自己的大学生生活，他勉励同学们，要有理想有抱负，要立足现实，要通过努力勇于改变现实。他说，我当农民，我要比别人起的早一点，要收工晚一点，要比别人做的更好一点;插秧，我要比别人插得快一点，插得正一点，这就是改变现实，你改变了现实，你就是创造了现实，实际上也就是在创造自己的未来。他说，“两个一百年”的目标，是指“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。” 两个一百年，你们现在正处于20岁的青春年华，和这两个一百年息息相关，正好和这个一百年是相契合的，正是你们创造、创新、创业的大好时候，你们更应该有使命感和责任感，更应该去奋斗，去耕耘，同时也享受中华梦的梦想成真，希望你们立足现实，做好现实，在现实当中去创造你们自己的美好的未来，创造我们国家美好的未来，即美丽中国，富强国家，使我们的民族真正屹立于世界东方之林。你们都是年轻的党员，应该以我们共产党员的境界、党性，来要求自己，学会为人民服务，做到为人民服务。更应该把自己的工作、奋斗，和你所承受的事业和国家的发展更好地结合起来，未来永远是属于奋斗的人们，永远是属于为中华梦奋斗的人们，也永远属于我们这些心怀理想，心怀大志，以人民的福祉而奋斗着的共产党人。在场师生深受感动，对袁纯清书记的殷殷嘱托和精彩讲话报以热烈的掌声。

时间很快到了午时，袁纯清书记一行赶赴令德餐厅，对学生饮食和食堂工作进行了检查指导，同时和同学们共进午餐。他希望同学们做到节约、学会珍惜，并风趣的说，你们要学会将物质变作动力，将美食化作力量，好好学习，为今后的人生积累丰富的知识，争做国家有用栋梁。

美术学院是此次调研的最后一站，张汉静副书记陪同袁纯清书记一行欣赏了李德仁教授的作品。袁书记询问了作者作品创作中的构思、背景、意义等，对其厚重的创作内涵表示赞叹。他还一一观摩了版画、陶艺、雕塑等课堂教学，对学生高超的绘画技艺、灵巧的动手能力表示由衷的赞叹和赏识。

当天下午，实地考察之后，在会议中心第四会议室，袁纯清书记一行与校党政领导班子成员，优秀人才代表，各学院分党委书记，有关职能处室负责人，学生辅导员代表进行了座谈。

校党委书记秦良玉汇报了全校上下认真贯彻学习宣传党的十八大精神，学习“两会”精神的工作情况，及团结一心，为推动高层次大学而努力所作出的一系列工作。对工作中存在的差距作了总结，提出了努力的方向。对要做好的四个方面的重点工作作了强调，第一，抓根本，在人才培养上，紧紧抓住教学质量，把人才培养这个核心，作为学校一切工作的出发点，努力把山西大学长期积淀的各方面的优势转化为人才培养的优势，任何时候不动摇，不片面。第二，抓人才，根据教育部规划的目标，在欠发达地区办高水平研究型大学是我们面临和必须破解的巨大矛盾，所以要抓高层次的领军人才，抓青年教师和青年科研队伍这两个重点。第三，抓服务，强化山大特色，在服务社会中求发展，把百年特色山大风格，融入到办学实践中，把学校发展放到转型发展的大舞台上，放到世界技术革命的大队伍中，放到山西转型跨越发展的实际需要中。要把自己的科研人才和研究放到山西的大地上，把科学研究的成果体现在山西的发展中，体现在人民的生活中。第四，抓机遇，抓发展机遇，国家出台了中西部高校提升综合实力工程计划，山西大学入选，也就是我们通常说的一省一校，这个对山西大学来讲是千载难逢的机会。秦书记表示，要尽最大的努力，在三到五年内使山西大学的各项工作上到一个新的台阶，把工作做好，向省委省政府及山西人民交一份满意的答卷。

贾锁堂校长着重从三个方面进行了工作汇报。一、学校三年来学科建设、科研实力、人才队伍等的发展和当前的整体情况。二、学校下一步发展的想法。贾校长对学校组建的8个科技创新平台作了强调，其中对5个应用研究平台：煤的精细化工与废弃资源循环利用研究平台、绿色与智能电网研究平台、黄土高原生态修复与特色资源研究平台、区域文化传承与文化产业研究平台、资源型经济转型发展研究平台作了详细介绍。同时，还对学科专业结构、创新人才培养模式及一批大项目的转化和产业化等等作了说明。三、对省委、省政府的一些希望和建议。他表示，在省委省政府的大力支持下，我校将抓住建设区域特色鲜明的高水平研究型大学的重要机遇，团结奋进，在“立足山西、服务山西、发展山西”的征程中做出更大贡献。

其间，专家教授代表化工学院院长赵永祥、环境科学与工程研究中心主任程芳琴围绕产学研一体化建设情况作了汇报。学工部部长张民杰、辅导员代表胡琳也先后围绕学生思想工作作了发言。随后，科技厅厅长贺天才、发改委主任王赋就有关情况作了说明。

在听取了大家的汇报和建议之后，袁纯清书记作了重要讲话。他首先肯定了我校在省委省政府的领导下，在学科建设，教学科研，学术态度建设，学生和青年教师的思想政治建设中取得的积极、明显的成绩。同时对我校适时提出的办学定位，建设“区域特色鲜明的高水平研究型大学”，表示充分肯定和高度认可。他说，这个定位是好的。这区域性的、有特色的、高水平的，我觉得内涵还是要进一步的科学化，甚至还应该要量化。量化是达到科学的最佳捷径。只有真正量化，我们的预期才会更加清晰。只有科学把握认真定位，才能加快建设一流大学的步伐。区域性的、有特色的、高水平，这三句话是一个相辅相成的关系。谈到什么是研究型大学?研究型大学的本质在什么地方?袁书记指出，研究，是一个动态的概念，而不是静止。它的本质是创新。地域性、有特色，这就是山西大学的路径选择。这里面也有创新。谈到加快建设一流大学的步伐。他说，怎么个加快?就是要找到它的本质，抓住它的便捷的路径。现在路径有了：地域性、有特色。这个地域性、有特色也是有关联的。他强调：第一，必须加强山西优势资源和山西大学优势学科的结合。越是民族的，就越是世界的。如果我们的地域性特色能充分的发挥出来，而且以学术来表现它，以成果来表现，就为实现一流加快了步伐。第二，加强学科的、学术的带头人的建设。路径选好了，就要看谁来完成这个路径。那就得有领头人。这里也包括教学的带头人。他说，学科、学术的带头人和教学的带头人也是不矛盾的。大师级的人物绝不是教书匠，必定在这个学科中是创新人物、领衔人物，他必须是有成果的人物。所以这三者应该是可以有机结合的。我们要把这个工作摆在更高的位置。我看这个就是要舍得花力气，要舍得投入，包括引进人才的政策，包括给他们建设的一些平台，包括这些人受到挫折的时候我们的人文关怀。 第三，希望你们抓住太榆科技新城建设这个机遇。他指出，现代的大学是没有围墙的，也就是说我们的思想世界是没有围墙的。太榆科技新城建设是个机遇，政府肯定要加大投入，联系学校的工作实际，要解放思想，思考有什么优势的项目，包括产学研，要争取进入科技园区，以获得更多的与相关单位合作的机会。第四，要重视并加强学生的培养。研究型大学无非是两个表现，一个是学术水平、科研水平，一个就是学生的培养质量。一是要加强学生的创新能力。创新是新时期大学生的本质，那么我们要把培养学生的创新精神、创新的思维，作为一项内容来贯穿到学生的教育和思想工作当中，这和我们的思想政治工作是不矛盾的。他认为，一个富有创新精神的学生，一个愿意去创新的学生，一定是个负责的人，是一个上进的，是一个永远怀有积极状态的人。没有责任感，没有奉献精神，哪能创新。二是加大学生责任感的培养。责任感的培养，决定着中国梦能否实现，决定着未来的两个一百年的目标。 三是要重视学生的身体素质。要有一个健康的体魄。文明其精神，创新、责任感是文明，强壮其体魄，就是身体状况。食堂要搞好，伙食关系着身体;也要注意学生的心理问题，包括焦虑症等，所以面对新的形势，我们教育学生就要不断充实新的要求和内容。