管理培训，EMBA正兴旺

在学习型社会里，企业家的专业培训及管理培训极为重要。但管理类培训市场令人眼花缭乱，如何挑选适合自己的课程?本报记者采访了北京商帅工程信息研究院的老师，请他们为您把关，做出合理的建议。

问：请您谈一下当今EMBA教育的特点及发展趋势?

答：中国的EMBA教育已经在国内走过了10个年头，也是中国经济飞速发展的阶段，我们的学员基本都是现在行业中的领军人物或佼佼者。中国的EMBA教育与国外相比有三个显著特点。首先，国外EMBA学生通常是企业中层管理者，年纪在35岁左右，而国内EMBA学生的年龄是40岁左右，绝大多数是高层管理人员，层次方面远远高于国外;第二，是规模大，国外一般的就是一两个班，而国内每个知名大学都会有五六个学位班，北大一年EMBA学位学员400人，课程班学员达8000多人;第三，学生除了学习知识还要发展人脉网络关系，同学间、校友间的凝聚程度，远远超过国外的EMBA教育需求。

EMBA教育的目前市场竞争也是越来越激烈，尤其是通用的工商管理EMBA项目，面临同质化课程严重，学员无法甄别课程有何区别，哪类课程更适合自己。北大、清华、人大三所名校基本占据了全国市场的大半份额，未来EMBA教育将向多元化，专业化，人文化发展，目前北大商帅的项目定位在医药卫生行业开设班级将近100期，国学班办了近40期，金融班4期，历史与文物鉴赏班6期、博士班(国内外)6期等等。

问：现在的企业管理者希望通过培训提升自己哪些方面的能力?哪些课程比较受企业管理者欢迎?

答：企业管理培训行业在中国已经有10多年的历史，培训管理的内容正在向更高层次演变和发展。2001年时，企业管理培训还仅仅关注于怎样规范行政流程等课程，随着企业管理培训行业的快速发展，培训的课程逐渐向战略营销、企业运作等更为宏观和全面的内容上倾斜。最初参加MBA课程的学员多数是将来想从事管理工作的人员,刚毕业的大学生或者刚从事管理工作，但是没有接受过系统的管理学教育的管理者。之后，EMBA教育我国逐渐兴起，它所针对的培训对象多数是企业高层管理者，所学的课程的特点更多的是案例和管理实践。而我们从2012年开始和北京大学经济学院合作开展的北京大学经济学博士项目，属于既有理论依托，也有实战经验的课程。博士班的定位是管理培训中最高端的，也可以称作是“塔尖”教育。我们对学员的要求是大型国字型企业管理者或者是司局级以上的党政领导干部。

为了提高学习者的学术高度和学术水平，利用我们的研究成果来解决实际工作中的问题，我们在整个教学体系结构设置上分为基础课程、重大理论与实践问题研究、延伸课程、实践与考察、思考与研究等五大方面。另外，每次课程都会安排论坛、研讨等活动。

从学员的反响来看，参加培训的学员对于战略思想、新的管理理念、思维以及人脉拓展等方面的学习内容比较感兴趣。另外，针对当前政策形势解读分析类的课程也很受学员欢迎。

问：面对当前纷繁复杂的管理培训市场，企业管理者如何选择适合自己的培训课程?

答：由于企业所处的发展阶段不同，那么管理者对于各种管理培训的需求也不尽相同。我们建议企业家根据自己所在企业的发展阶段，来选择适合自己的管理类培训课程。比如，对于创业型企业来讲，在创业之前，管理者可以系统学习MBA课程，掌握基础的管理学理论知识，有助于他在创业过程中正确思考以及把握企业发展方向。对于一些企业发展两到三年的管理者来说，在企业已经初具规模时，他可以选择就读EMBA课程，带着自己实践过程中的问题和思考去学习，更加有针对性。而对于那些大型企业集团、上市公司的管理者来说，还是适合学习经济学管理博士的课程，这样既可以将他之前学习到的基础理论以及多年积累的实践经验，在新的高度和层面上进行培训和提升，又可以在学习过程中，将自己的经验分享和传承给行业内其他正在发展过程中的企业，供更多企业管理者借鉴学习。而对一些党政机关的领导干部来说，他们多数是在党校等机构学习了一些党政类的研修内容，所以也可以通过管理类博士课程提升自己的管理水平和学术水平。