您现在所在的位置:首页 > 试题中心 > 在职联考模拟题 > 语文 >

    2012在职工程硕士语文备考之常见病句类型

      常见病句类型

      一、从语法角度看:搭配不当、成分残缺或赘余

      例如:(同一种)语言[在不同的地方]经历〈着〉(不同的)变化。

      定语    主语    状语      谓语  补语  定语   宾语

      (一)搭配不当

      1。主谓搭配不当

      ①他舍己救人的精神时时浮现在我的脑海中。

      ②我国棉花的生产,过去不能自给。

      ③沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

      ④我觉得这个答复和对这些问题的调查处理,都是一种不负责任的态度。

      2。动宾搭配不当

      ①他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

      ②同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位战斗英雄的报告。

      ③爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

      ④《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。

      3。主宾搭配不当

      ①古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材。

      ②我们坚信,有这么一天,的工业和农业会成为发达的国家。

      ③秋天的北京是美丽的季节。

      4。定语、状语、补语与中心词搭配不当

      ①早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。

      ②我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家的意见。

      ③同学们把教室打扫得干干净净,整整齐齐。

      5.关联词语搭配不当

      不管学习工作条件多么艰苦,师生们也不怕。

      6.成分内部相关成分搭配不当

      那些水平优越、译文精美的译作本身也成为我国文苑的珍宝。

      (二)成分残缺或赘余

      1。成分残缺

      (1)主语残缺

      ①由于曹雪芹所处的时代和出身的阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映。

      ②10月14日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。

      (2)谓语残缺

      ①张海迪身残志坚的故事,我们很受教育。

      ②最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

      ③南堡人民经过一个冬天的苦战,一道四米高、七百米伏的拦河大坝巍然屹立在天目瑛边。

      (3)宾语或中心词残缺

      ①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。

      ②他虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同事研究问题或自己看书。

      ③我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

      总结:查谓语、宾语残缺,注意长句子(多层定语,多层状语),简化成分,改换说法,自己补充。

      例如:我们必须按照毛主席关于“语言这个东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可”的教导。

      2。成分赘余

      (1)理解不当的赘余

      例如:

      ①在正义的审判面前,日本的战犯和的汉奸得到了应有的惩罚。

      ②安史之乱造成了人民的生灵涂炭。

      ③我在心里真是由衷地感谢他。

      ④听了他的话,爸爸也忍俊不禁地笑了起来。

      (2)叠床架屋的赘余

      ①疗效型化妆品除了有一般的化妆效果外,还有药剂,其作用于皮肤,保持皮肤健康以及发挥其防止细菌感染效能。

      ②众多的小学生们不仅崇拜国外大牌球星,也想尝试一下穿名牌球衣的感觉。

      ③这些各式各样的旧家具,经过这家木器厂里敲敲打打、刮腻子、上油漆等一番美容之后,贴上某种商标,就堂而皇之地摆在某家具商城或家具展销会上。

      ④面对着光怪陆离的社会怪现状时,我们应该去思考、认识……

      ⑤在对待这些放下武器的昔日敌人,志愿军在生活上给予了特殊的照顾,膳食标准略高于志愿军战士……

      ⑥这样的人没有虚浮的浮浅,没有流行的时髦,不会八面玲珑投机取巧,但他们会用实实在在的真本领去创造生活。

      二、从句法角度看:语序不当、结构混乱

      (一)语序不当

      1.句子成分次序颠倒

      第一、多项定语或多项状语内部语序颠倒。

      多项定语,一般可以按照这样的次序排列:

      ①表领属或时间、处所的名词、代词或短语(表示“谁的”)

      ②指示代词、数量短语(表明“多少”)

      ③动词或动词性短语(表示“怎样的”)