商学院关注：在线学习培训创业进入爆发时代

在2011年8月，硅谷著名投资人迈克艾尔森就在华尔街发表了一篇文章，认为“现在创业成本越来越低，互联网呈现越来越大的覆盖面，在这样的时期，正如亚马孙推倒实体书店一样，一个个传统行业将被颠覆，其中以医疗和教育首当其冲。”

“目前是中国乃至世界在线学习和培训创业的爆发时代。特别在中国，由于人口基数大，教育内容和制度体系不完善，市场机会随处皆是，市场容量和潜力巨大，前景无限。现在正是在线学习培训产业发展的大好时机。”中国人民大学商学院副教授梁雨谷曾表示。在国内，包括新东方、弘成等在美国上市的教育集团，也很早就投入资源布局在线教育领域。近两年很多创业公司也已经进入这个市场，面向中学生主打优质师资力量的ESNS学习社交网“微课网”、自主研发视频教学大片的混合式教育模式“超级课堂”、微博式学习社区“粉笔网”等。

但与国外高等教育掀起的在线教育浪潮不同，国内的在线教育网站提供的主要还是考试培训辅导、职场技能、兴趣爱好等领域的培训内容，更多作为传统教育的补充，并未触及到中国教育系统的核心，自然也不太可能像国外在线教育网站那样有可能给教育模式带来巨大变革。

尊重学习者的个体差异，并且制定与之匹配的解决方案是教育的终极目标，内容的智能管理是个性化推送的前提，从大范围可分为：第一，支持颗粒化的相关标准建立;第二，颗粒化的标准建立以后，我们有能力理顺知识和知识之间的关系，能力和能力之间的对接;第三，我们认为在颗粒化和知识图谱的基础之上，能够搭建一个智能的内容管理平台，内容有了，与内容相关的智能化管理有了，接下来是将内容推送给用户，根据用户的特点，推送模式成为自适应推送。

现在，国内整个网络课程的教学方式还比较传统，都是以录播方式为主，最近几年有直播课堂，还没有进入主流。

协作学习是基于互联网教育的另一个重点。当前的互动模式其实以人机交互为主，有少量的线下小组讨论活动，带有一定群体关系，对于SNS的交互特性，目前的探索还非常不充分。